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思辨性阅读—AI时代的教与学

著者刘莘著
ISBN9787576063578
分类号G635.12 各级教育
学科教育学
版次第1版
出版社华东师范大学出版社
丛书名大夏书系:阅读教育
出版年2025
价格¥65.00
页码232页
类型 📄 纸质书
核心评分8.1/10
读者对象
主题词中小学——教师——阅读辅导——师资培养
内容简介:本书有三个核心立论。第一,思辨性阅读是AI时代捍卫人性的重要教育媒介,对于正在成长中的儿童和青少年,甚至可以说是最重要的教育媒介。第二,思辨性阅读教学对于教师成长至关重要,在学习相关教学理念和方法的过程中摆脱机械的、形式主义的教学法,是使教育生活变得幸福的关键前提。第三,思辨性阅读教学是教育教学改革的重要手段,扎根于语文学科但却具有跨学科的全域意义。教师学会使用AI工具当然是必要的。但合理和创造性地使用AI工具最大的困难其实是人的思维——感知、提问、想象、直觉、辨析、推理、判断、意愿等能力。这些能力通过人的实践与天地万物纠缠在一起,从而使冰冷的客观世界有了色彩、价值和意义。
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