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内容简介：本书聚焦学校课程品质提升的方法与路径，并针对这一主题的十个方面给出了切实可行且可借鉴性强的108条建议。书中深入剖析了学校课程的人学逻辑与实践意蕴，对高品质课程建设、学校课程深度变革、学校整体课程规划、学校课程实施等教师与校长关心的有关品质课程建设的议题进行了深度阐释与分析，回答了诸如高品质课程的关键特征、学校课程深度变革的原理、学校整体课程规划的意义与实践路径等重要问题。