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内容简介：本书聚焦核心素养,梳理单元任务序列链。倡导从学科核心素养、教材主线和主题的必要性三个方面进行教材分析,确定研究主题,整理课程标准要求,把握学习内容,激活各年级单元学习任务,明确任务序列进阶要求,编撰单元学习任务序列手册。本书明确核心问题,设计学习任务链结构。基于学情分析,梳理单元学习目标、课的学习目标、课时学习目标,明确核心问题,设计“单元-课-课时”学习任务链,任务之间由浅入深,由表及里,层层深入,形成学习任务链结构。本书嵌入评价任务,体现学习活动进阶思维。在课堂学习中围绕核心问题的解决,实时掌握学生学习效果,及时嵌入评价任务,调整挑战性学习任务,体现学习过程的进阶。