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内容简介：本书系统梳理了“小先生制”的历史发展与新时代的创新实践。全书共五章，围绕“小先生制”的育人理念、实践成效、教材研究以及人格塑造展开深入分析，结合《平民千字课》与陶行知思想，展现了这一教育模式在培养学生道德品质与创新能力中的独特价值，通过案例分析和教学实践，探索了如何在新时代教育中推动“小先生制”的理论与实践相结合。