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内容简介：本书聚焦中国学校现代化标准及其区域性试验这一主题，在相关研究的国际比较与国内综述基础上，探讨了学校现代化及其评价的演进脉络，厘清了学校现代化的价值维度，凝练和研制了学校现代化的评价标准(公平、效能、赋权、生态和优质)及指标体系，并通过区域性试验加以验证，进而对现代化进程中的未来学校形态与特质展开构想与初创。