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内容简介：本书共分为两大部分：第一部分主题为“理论探微：班级与班主任工作的思考”，从班级与班级德育的本体视角、班主任群体认识、班级教育的理论与实践结合、教育生活的一般性反思等4方面展开，包含23篇文章；第二部分主题为“教育现场：班级教育的田野笔记”，包含13篇文章，主要呈现班级教育中的代表性案例及其反思，重要主题班会的组织与开展，以“开班讲话、国旗下讲话、最后一课”等教育实践为基础进行的思考，家长会上的家校沟通等方面。