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内容简介：本书以“困境突破-实践创新-生态协同”为主线，首创“玩·用·创”三阶螺旋课程体系。上篇直击三大现实痛点：通过“技术悬浮”揭示硬件闲置与课程脱节的深层矛盾，结合政策导向提出“五重过滤网”技术伦理防线；中篇提供系统解决方案——从AR体感技术的幼儿友好化改造到智能浇花STEAM项目，从教师数字素养“冰山模型”到家园AI成长档案设计，形成“课程-工具-空间”支持系统；下篇以10进阶案例展现实践路径，独创“三维度评估模型”破解评价难题。面向幼教管理者，提供政策落地方案；面向教师，输出100可迁移策略；面向教育科技者，给出幼儿工具开发指南。