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内容简介：本书首先论述了音乐教育的内涵、素质教育观念下的音乐教育以及高校音乐教育核心课程的构建，在此基础上，系统地介绍了体验式教学法、视听教学法、微格教学法等高校音乐教学法，以及声乐教学、钢琴教学与合唱指挥教学等音乐技能教学。接着论述音乐课程资源的开发与利用，对多媒体技术在高校音乐课堂的应用做了一定的分析。随后阐述了高校音乐的审美教育以及音乐审美能力的培养，同时探究了新时代高校音乐课程教学模式的优化路径以及互联网思维下音乐教育理念的转型。