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内容简介：本书聚焦高中地理教学，先剖析地理核心素养内涵，涵盖人地协调观等四大方面。接着指出当前教学现状与理论困境，随后构建核心素养导向的教学理论，研究多样化教学方法。在核心素养教学设计方面，从课程结构到具体设计均有涉及。还探讨了教学实施与课堂组织策略，建立教学评价体系，明确评价方法与应用。最后关注教师发展与课程建设，为提升教师素养、开发校本课程等提供思路，助力高中地理教学发展。