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破局·重构—高中物理自主探究式教学培育高阶思维的实践路径与模式创新

著者彭明河，李铮著
ISBN9787574234024
分类号G633.72 各级教育
学科教育学
版次第1版
出版社天津科学技术出版社
丛书名—
出版年2025
价格¥98.00
页码340页
类型 📄 纸质书
核心评分9.4/10
读者对象—
主题词中学物理课——教学研究——高中
内容简介：本书共七章，内容包括：高中物理教学的多维度思考、传统物理教学的思考与转变、自主探究教学的理论框架与模型、基于高阶思维培育的探究式教学底层架构、高阶思维培育的探究式教学落地路径、多维驱动下的教学模式创新、自主探究教学的保障与评价。
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