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内容简介：本书从儿童文学价值论视阈出发，关注儿童文学批评价值体系问题。作者深入研究了20世纪初以来我国儿童文学理论批评成果，兼及创作与出版现象，厘清文学史资源，围绕“儿童与文学”这一主客体价值关系确立的中心意旨，从五大方面建立起儿童文学批评价值体系研究的基本理论框架，涉及儿童文学艺术价值形成及实现机制、价值观念、批评理论、评价标准、批评实践研究。