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内容简介：本书从共同体赋能、AI融合教学、学科育人实践和自主研修四个维度，呈现了初中思政课教师在“双新”背景下的创新探索与专业成长。全书聚焦人工智能时代思政教育的变革与突破，既包含基地研修策略和AI赋能的单元教学设计，又汇集了学科育人的典型案例与论文，同时记录了学员通过读书观影实现自我提升的过程。