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内容简介：本书是系统研究小学数学习题教学的一部著作，以“理论源于实践又指导实践”为总体写作思路，分四章，从“小学数学习题教学的内涵”“小学数学习题教学的功能”“小学数学习题教学的原则”“小学数学习题教学的实施”四方面进行论述，论述中理论与实践案例相结合，既有理论指导又有实践解读。