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内容简介：本书基于深度学习理论、成人教育理论及后现代课程理论，针对长期普遍存在的学校干部培训碎片化、浅碟型、讲授式等瓶颈问题开展行动研究，总结出如下学校干部培训的基本模式：“以创设培训环境，炼制核心技术为路径，开展深度研修。”在此基础上，提炼出学校干部培训深度研修的三大策略：深度体验式研修策略、项目驱动式研修策略、高效学习管理策略。本书较为系统地阐释了学校干部培训的途径和方法，有助于提升学校干部培训的针对性与实效性。