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内容简介：本书基于作者对自己十年间问题解决研究和教学工作系统而深入的描述与分析，构建了问题解决的过程模型——读题、分析、探索、计划、执行、检验，论证了影响问题解决的四个要素——知识资源、探索策略、调控、信念系统，呈现了如何进行问题解决的研究、如何展开问题解决的评价，示范了问题解决的有效教学策略和学习方法。