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内容简介：本书梳理了华亭幼儿园教师在“小田园”课程创新实践与研究过程中的感悟。以田园为载体开展项目活动，既满足了幼儿自主体验、自主探索和自主建构的需要，又丰富了幼儿的多元经历；既培养了幼儿良好的学习习惯，又形成了幼儿良好的个性品质。田园教育归根结底是育人，立德树人是我们教育追求的终极目标。本书分为“理论研究与思考篇”和“实践操作与经验总结篇”，全面展现了项目学习方式在华亭幼儿园田园教育中的本土化实践情况，希望能为学前教育课程建设贡献绵薄之力。