📚 网上馆配 · 在线荐购平台

内容简介：本书共四章，按照“根、茎、花、果”的结构展开。第一章“根——课程价值与实践逻辑”梳理了生活课程的理论基础、价值指向与理念建构，明确了课程为何开展、意义何在；第二章“茎——课程建构与机制保障”围绕课程目标、内容设计、评价工具、支持系统等方面，展示了课程如何开展、结构如何生成；第三章“花——课程实施与浸润案例”聚焦幼儿的生活与学习场景，融合丰富生动的实践案例，展现了生活课程的生成过程与成果；第四章“果——课程反思与成效总结”总结了课程推进的阶段性成效，并围绕幼儿发展、教师发展、园所提升等方面进行了反思与展望。