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内容简介：本书系统阐述了核心素养的内涵及其在小学数学教学中的具体体现。理论篇详细分析了小学数学核心素养的构成要素及培养路径，为教学实践提供理论支撑；实践篇结合数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大领域，通过丰富的教学案例和设计，展示了核心素养培养的具体策略与方法；评价篇则探讨了核心素养评价的理念、工具及实施方式，帮助教师科学评估学生的学习成效。