📚 网上馆配 · 在线荐购平台

内容简介：本书共分六章。首先通过思想追寻、历史回溯和时代考察的方式揭示教育正义本质内涵，并在此基础上指出教育正义在今天所具有的三重使命，进而从中国教育所遭遇的正义困境入手逐层分析教育正义的一般价值、教育价值和社会价值。但一种正义理论究竟以何为根基？一般而言，理性似乎是正义理论毋庸置疑的前提和基础，但事实上，情感同样发挥着为正义奠基的功能。不同的理论根基也就会造就出不同的正义类型，教育正义不仅仅意味着教育善的合理分配，同时意味着承认，以及通过承认而实现有尊严的伦理生活。