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内容简介：本书作者精心从中华优秀传统文化、中国优秀的数学家等情境中中寻找适合小学数学课堂的中国故事，通过故事营造有利于提升学生的“数学眼光、数学思维、数学语言”的情境，为数学课涂上爱国底色，用数学讲好中国故事。用中国故事教数学，让小学生在情境中更好地融入课堂，在他们的心中播下热爱数学的种子。