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内容简介：本书围绕综合化学习活动，系统整合理论与实践，构建深度研究体系。研究成果从教育理念演进切入，梳理其历史脉络，点明综合化学习在教育思想发展中的关键地位；深入挖掘实用主义哲学、具身认知主义等理论根基，阐释其对学习活动的支撑逻辑。在实践构建层面，提出“五育融合”“知识整合”等核心设计原理，细化主题选择、目标制定等全流程操作规范，形成科学方法论。同时，精选人文、理工等多学科及跨领域典型案例，通过解析活动设计思路、实施过程与成效，凸显其在培育学生核心素养、创新实践能力方面的显著价值。