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内容简介：本书具体研究内容如下：一是对相关概念进行阐述与界定，在公共政策评估理论、投入产出理论、公平理论和效率理论的基础上，研究双语教育绩效问题，并据此构建双语教育绩效评价的指标体系和评价方法，从效果、效率和公平性三个方面对双语教育绩效进行评价；二是选取新疆维吾尔自治区作为研究对象，通过梳理新疆双语教育的发展历程，根据其实施情况将其主要分为形成期、发展期、完善期和健全期，并重点分析现行新疆双语教育的出台背景、指导思想基本原则、目标任务、内容及保障措施；三是选取新疆喀什地区、阿勒泰地区、伊犁哈萨克自治州和阿克苏地区农村中小学校的双语教师和学生作为调查样本，采用AHP模糊综合评价法，从认知、执行和满意度三个维度对双语教育效果进行评价。