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内容简介：本书分为四章：第一章，传承与发展；第二章融合与融通；第三章生活与体验；第四章数智与技术，通过来自中小学的30节具体课程详细阐述了素养导向下的中小学美术议题式教学设计与实施，将美育融入教育教学活动各环节，重视学生的艺术体验，突出课程的综合性与实践性，并根据学生的身心发展特点，分段设计课程，聚焦核心素养，精心组织课程内容，力求体现艺术学习的独特魅力，同时不断优化评价机制。