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内容简介：本书包括“理论根基”“实践路径”“多维评价”“成果展示”四部分内容，既有理论建构，又有案例佐证，主要基于湖南省长沙市开展“大思政课”建设的理论思考与实践经验，坚持课内与课外相衔接、知识思想情感相融通、理论与实践相统一，用有思政意味的“风景”赋能思政课高质量发展。深刻阐释“思政为本、风景为用”的内涵及特点，旨在探索一种创新的思政课教学模式，通过多维协同打造“有风景的思政课”，培育有爱国情、强国志、报国行，能够自觉践行社会主义核心价值观的新时代青年。