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内容简介：本书从制度共同体、文化共同体、资源共享共同体三个方面探索联盟校之间的校际交流与合作的路径与实践探索。制度共同体阐述了联盟校之间的发展规划、管理制度、考核制度、培训制度的设计。文化共同体介绍基于“乐群教育”，将优质的办学理念、管理模式、优质资源等辐射到联盟各校，开展校际交流活动，优势互补，构建文化共同体。资源共同体是实现联盟学校之间资源共享的活动设计及成果，收录了“乐群教育”联盟校之间实践成果等。