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内容简介：本研究创新构建了“双主体、双空间”融合育人新模式。该模式通过三大核心突破实现教育范式重构：首先，确立“双主体”地位，以“先知为先生”的流动机制打破传统师生角色边界，形成教师“大先生”与学生“小先生”共学互促的学术共同体；其次，创建“双空间”融合场域，依托“大小先生”智慧课程超市实现物理与虚拟学习环境、规模教育与个性培养的深度耦合；最后，系统设计“大小先生”SF 融合教学模式，通过“大问题—大任务—大项目”三阶引擎驱动深度学习。