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内容简介：本书在成果导向理念指导下，通过企业调研和大学生第二社团活动调研，明确企业工作人员、第二课堂活动大学生的写作能力要求和写作典型任务。根据学习成果描述，本书选择五个项目进行编写，包括应用文写作基础理论、文职岗位常用事务文书写作、常用公文写作、会务文书和新媒体文案写作。根据学生写作学习规律和学习特点，合理安排项目编写顺序。每个项目下的文种都包括5个部分，具体有：教学目标及重难点、课前范文赏析与病文分析、完成写作任务的必备知识、写作过程常见问题及解决思路、课后思考及写作训练。