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内容简介：本书聚焦中职教育课程融合与跨学科教学，在建构主义理论、多元智能理论等的基础上，对当下中职学校已经开展的融合课程与跨学科项目进行调研。通过案例分析，全面展示这些项目从策划筹备到具体实施的全过程，不仅包括其在提升学生专业技能、培养综合素养方面取得的显著成效，还深入探讨了实施过程中所面临的诸如师资队伍建设不足、教学资源整合困难、传统教学观念束缚等一系列挑战，并针对性地提出了切实可行的解决策略。旨在为中职院校的教育教学改革提供明确的方向与具体的操作指南，培养出更多适应社会发展需求、具备综合职业能力的高素质技能型人才。