中学化学课程思政—理论探讨与教学实践:
内容简介:本书详细阐述了中学化学课程思政的内涵和意义,包括其时代背景、学科特点、教育实践及现状等,通过理论探讨,为教育实践提供坚实的基础。同时,在实践研究方面,本书介绍了有效教学理论,并将中学化学课程思政元素划分为政治认同、家国情怀、哲学思维、科学态度和社会责任五类,这为教师提供了具体的操作指引。除此之外,书中还探讨了利用化学史、化学实验、传统文化、前沿知识和日常生活情境等多种途径来融入思政元素,并提出了相应的教学原则和教学方法,如实验教学法、情境教学法和项目式学习等,旨在帮助教师构建更有效的教学策略。具有较强的应用性。希望本书的出版能对中学化学课程思政教学的发展创新起到一些微小的引领作用。
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