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内容简介：本书稿共由七章组成。第一章，主要介绍高中英语阅读文本解读的方法和策略。第二章，探讨如何精准地开展学情分析。第三章，探讨如何在文本解读和学情分析的基础上来准确定位教学目标。第四章，介绍如何在阅读教学设计中践行英语学习观，主要从学习理解类、应用实践类和迁移创新类三类活动中探索活动设计。第五章，聚焦如何探索素养融合的设计方案。第六章，基于教学评一体化的理念探索阅读教学设计。第七章，为读者呈现部分阅读教学设计案例，探索高中阅读教学的有效路径。