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内容简介：本书共分为五章：第一章检视当前职业院校双师团队课堂教学的实然之维与问题；第二章分析职业院校双师团队“课堂革命”的应然之维与价值；第三章阐述职业院校双师团队“课堂革命”的创新之维与实现路径；第四章解析职业院校双师团队“课堂革命”的条件之维与保障机制；第五章呈现职业院校双师团队“课堂革命”的实践之维与成效反馈。