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内容简介：本书分理论建构、实践探索和成果辐射三篇，涵盖“课题研究”“博雅小讲师：课堂中的主人”“班级自主管理：成长中的主人”“校园活动创生：校园里的小主人”“社会参与实践：社会中的主人”“区域教育舞台上的博文声音”“教育教学管理新引擎”“AI赋能‘小主人’教育教学管理的创新实践”等内容。