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内容简介：本书共十章，第一章绪论，介绍了儿童色彩美育的概念、机遇和挑战、价值和意义；第二章色彩教育研究背景，介绍了儿童色彩教育小学课程的研究发展现状与启示；第三章儿童色彩教育教学体系，介绍了研究目标对象为小学教育阶段的儿童特征、教育教学内容、教育体系的探索、教学成果的评价方法；第四章儿童色彩教材情况，介绍了当前国内外儿童美术色彩教材的发展现状、教材设计案例与设计注意事项；第五章探索儿童色彩教具状况，介绍了教具设计可参考理论、设计思路、设计案例；第六章儿童色彩教学方法，介绍了跨领域的多学科融合方法、探究式的项目式学习方法、因材施教的个性化教学方法；第七章儿童色彩教学环境，介绍了适合开展儿童色彩教学环境：学校环境、社区环境、自然环境、博物馆环境、网络虚拟环境；第八章儿童色彩教育师资素养提升，介绍了色彩教育师资现状、师资培训开展过程、师资培训具体实践内容；第九章中国儿童色彩课程教学实践及案例，介绍了中国儿童色彩课程实践内容、校园色彩教育建立的档案、色彩课堂实录成果；第十章总结与展望，介绍了儿童色彩教育的重要性、当前我国儿童色彩教育现状面临的问题、对我国未来的儿童色彩教育有一个美好的展望。