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内容简介：本书探索和阐述了“三新”背景下反思性教学在教学改革中的重要作用及其实践路径。本书通过系统剖析反思性教学的历史渊源、核心理念、理论依据和应用价值，为一线教师提供了坚实的理论支撑。同时，本书还针对当前一线教师教学反思存在的主要问题，提供了具体的解决方案，并探讨了提升师生反思能力的策略与路径。最终，本书创新性地提出了利用错题资源进行反思性教学的课堂实践模式，旨在推动教师通过反思性教学实现专业成长，进而促进教育改革的不断深化。