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内容简介：本书稿以小学语文教材“快乐读书吧”中的推荐书目为研究范例，以小学语文整本书“篇本类”联读为理论基础，构建了“立足单元之篇—精读一本范例—拓展同类阅读”的阅读体系，并在此基础上将整本书阅读指导课分为导读课、推进课、分享课和延伸课四种类型，四种类型的课时分配比例为1∶2∶2∶1，因此简称“小学语文整本书阅读1221教学模式”。