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内容简介：本书以贵州非物质文化遗产融入课后乐童服务的路径与机制为研究内容，结合新时代对文化传承和教育创新实践的新要求，系统探讨贵州非遗融入课后乐童服务的理论框架、实施现状、对策建议与保障机制。通过多学科交叉研究、案例分析及实地调研，提出具有地方特色的非遗教育模式。将非遗融入课后乐童服务，不仅可以丰富课后教育内容，同时促进非遗活态传承，推进非遗的创造性转化和创新性发展，强化文化认同，实现非遗传承与教育创新的双赢。