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内容简介：本书以贵州农村地区为案例通过对小型而又简单的村庄社会的民族志研究，来回答农村受众媒介素养与民族团结进步创建之间关系这样的“大问题”。在方法上，本书采用对贵州农村地区四个有代表性小型村寨社会的大众媒介使用的田野调查与其受众媒介素养状况的问卷收集以及对其所选村寨精英媒介素养与社会影响关系的访谈研究来获取可相互印证的数据，在此实证基础上，贵州农村地区受众的媒介运用及媒介素养现状得以明晰，大众媒介与农村地区发展的密切关系得以凸显，于是借鉴国内外媒介素养理论和实践以及媒介素养教育经验，本书从“政府传播的主导作用”“大众媒介的社会责任”“受众的媒介素养教育”三方面提供相关实践策略，更从多层面多角度提出对贵州农村地区受众开展媒介素养教育的实践方法，以切实促进贵州地区民族团结进步的活动创建和农村地区的振兴发展。