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内容简介：本书是研究基于脑科学的中小学“学习力”的教育科学著作，先阐述了10个广泛传播的脑科学谣言，辨别伪科学，然后阐述了10个颠覆认识的脑科学真知，了解真科学，之后探讨中小学全学科“学习力”提升的方法和策略，介绍了41种提升学习力的学习方法(如费曼学习法、西蒙学习法、金字塔学习法、艾宾浩斯学习法、康奈尔笔记法、思维导图学习法、3A自学法、故事联想法、穿插学习法、画图笔记法、记忆宫殿法、提取练习法等)，最后分析了中小学“学习力”的常见问题。