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内容简介：本书从协同治理的视角，分析了乡村教师队伍协同治理的现状，表现出依托政府常规工作运转机制的“联动式协同”、依据不同政策具体实施事项的“多样式协同”、根据不同部门间互动水平的“政策合作式协同”、按照政策再匹配要求的“层次式政策协同”等特征。同时，剖析了影响乡村教师队伍协同治理组织的因素，具体包括乡村教师队伍治理体制机制尚不完善的阻滞，政策主体沟通形式单一的阻滞，政策主体利益博弈的阻滞，政策文本质量不高的阻滞。在此基础上，从价值认同机制、结构性机制、程序性机制三个维度提出了完善乡村教师队伍建设协同治理的对策建议。