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内容简介：本书聚焦近20年，汉语作为第二语言的语法教学研究结合理论与实践，做了全方位、深入的研究。本书适应当前对外汉语教学需求，系统梳理了汉语语素、构词成分与实词(名词、动词、形容词和量词)的教学研究成果。全书以语法项目为纲，编、章架构，从其语义语法特点、学习者习得难点、教材教法等角度入手总结、介绍了相关语法教学策略与建议，突出针对性与可操作性，并做了客观、切实的分析与评价，探讨了可进一步发展的空间。