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内容简介：本书主要围绕四个领域展开多角度的研究与讨论。首先，在数字化学习资源建设的政策研究与战略规划方面，许多研究者从宏观层面探讨了如何通过政策引导与制度设计，推动教育数字化转型的落地与推广。其次，围绕虚拟实训与数字人的创新应用，众多实践表明，沉浸式虚拟环境与数字人技术能够显著提升学习者的参与感与互动性，尤其在职业技能训练与高危工种模拟数学中成效显著。再次，人工智能、大数据等新技术在教育中的应用引发了广泛关注。最后，知识图谱助力数字化学习资源优化成为一大亮点。通过上述领域的深入研究与多元实践，本书不仅展现了数字化学习资源建设的前沿成果，也为教育工作者、政策制定者和技术研发者提供了宝贵的思考与借鉴。