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内容简介：本书以场域理论为分析框架，通过采用测评量表修订、群体异质性检验、结构方程建模和模型跨群组一致性检验等混合研究方法，对来自家校两个场域的变量在校园欺凌发生时的机制作用进行检验，并有针对性地提出校园欺凌长效防治措施，为构建我国校园欺凌长效防治机制、保障学生身心健康和全面发展、推动我国教育高质量发展提供了重要的实证和实践依据。