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内容简介：本书以上海市民办风范中学为实践场域，全景展现教育科研驱动下教学改革的破局之道。全书以“素养涵育”为主线，深度解码民办高中如何通过实践研究突破育人瓶颈。书中既有地理课堂重构空间认知维度的主题式教学设计，又有牛顿定律与思政教育碰撞的跨学科创新；既呈现英语靶向写作中跨文化意识的精准培育，也剖析数学单元评价中素养导向的进阶模型。从“大思政课”唤醒文化基因的深度实践，到SOLO理论点亮化学实验的思维之光，每一份成果都是教育科研向教学现场转化的生动注脚。