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内容简介：本书以高中英语学科为载体，从思维品质的六个维度--思维的逻辑性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性来构建培养学生思维品质的系列化策略，这在“双新”背景下为英语教师打开一扇在英语学科中如何培养学生思维品质的窗户，同时，也为其他中小学教师和理论研究者提供鲜活的经验和一个可借鉴的范式。