听障学生写作构思策略教学模式研究
内容简介：本书分为七章。第1章为绪论，主要介绍本书的研究背景、研究目标及内容，并界定相关的核心概念；第2章阐述听障学生写作现状、写作构思和构思策略教学的研究情况；第3章介绍研究的整体设计；第4章阐述SPSI教学模式的理论基础、基本框架及教学设计；第5章基于支架式构思策略教学模式的听障学生写作教学干预；第6章介绍基于该模式的教学干预实施情况，并讨论干预结果；第7章为结论，主要阐述本书的研究发现与贡献，以及未来研究展望。
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