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内容简介：本书主要分为“理念篇”和“实践篇”两部分：“理念篇”主要阐述视力残疾儿童的特点以及实施教育康复的必要性，同时阐述相关的基本理念、原则、框架；“实践篇”重在操作指引，主要从教育康复体系实施的角度，全面讲述教育康复的计划制订、评估与目标制订、班级教学、个别化指导、教学活动设计、家长培训等。既适合视障儿童家长阅读，又能指导特殊教育教师开展视障康复教学。