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内容简介：本书分为8章，第一章问题与展望；第二章“一核”：生物学高考的核心功能；第三章“四层”：生物学高考内容的改革研究；第四章“四翼”：生物学高考改革的考查要求研究；第五章基于情境体系的命题分析；第六章框架：生物学高考改革命题方案“二层双向细目表”的构建；第七章基于“二层双向细目表”的命题编码与试卷分析；第八章生物学高考改革对教学的启示。