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内容简介：本书从批判性思维的基础理念出发，逐步深入到具体的教学操作和文化建构。首先介绍了批判性思维的基本概念、育人特质和育德价值；接着阐述了批判性思维的教学取向，包括素养、育德和实践三个方面；进而详细探讨了批判性思维在教学中的实际操作，如目标统整、环节嵌入、情境和任务设计等。最后，本书还讨论了批判性教学文化的建构与传输，以及具体的教学支持系统建设和情境教学。