创意探索 音韵交融—“双新”背景下中学音乐学科项目化学习实践探索及案例解析:
内容简介：本书以项目化学习(PBL)为支点，撬动传统音乐课堂的革新。作为一本立足教材、聚焦实践的学术专著，其以详实的案例与清晰的逻辑，为初中音乐教育注入了一股鲜活的生命力。本书最大的亮点在于其“扎根教材”的研究视角。将曲目、知识点与艺术要素重新整合，构建出“非遗传承”“跨文化对话”等主题式项目模块。这种“单元重构”既呼应课标要求，又以真实情境打破学科壁垒，让音乐学习从“技能训练”转向“素养培育”。
登录后可荐购