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内容简介：本书第一章绪论从高中语文教学概述入手，深入剖析语文核心素养的结构系统与特征，明确其现实导向与教学体现。第二章聚焦大单元教学设计这一核心教学模式，探讨其在核心素养培育中的价值与必要性，并提出具体的设计策略，破解传统教学碎片化的难题。第三章针对群文阅读这一高效的素养培育载体，依照古诗词、文言文、现代散文、小说四大文体分类，构建针对性的教学策略体系。第四章围绕写作教学这一语文实践的核心环节，分析核心素养对写作教学的新要求，探索教学策略、教学设计与创新路径，实现写作教学从“技能训练”到“素养表达”的转变。第五章拓展教学边界，将研学旅行纳入语文教学体系，论证其课程必要性与可行性，构建兼具实践性与语文性的研学课程设计方案。第六章落脚于教学管理，从内涵目标、核心内容、实施策略、评价体系与保障机制五个维度，构建核心素养导向的教学管理体系。